Mukadder ve İbrahim Giray, 1993 yılında Atatürkçü
düşünceyle Türk Milli Eğitimine hizmet amacını
güderek Altıntepe-Küçükyalı'da Özel Günhan
Anaokulunu kurdular. Okul öncesi eğitimin
önemini ilk fark eden kurumlardan biri olarak
başlangıcı anaokulundan yaptılar. Planlı ve sistemli
çalışarak 1996 yılında Özel Günhan İlköğretim
Okulunu faaliyete geçirdiler. Birinci sınıftan
başlayıp her yıl tek sınıf ilave edip kurumu
kademeli olarak büyüttüler. Kurum her zaman kendi
öğrencileriyle büyümeyi tercih etti. Her yıl
yalnızca birkaç öğrenciyi sınavla seçerek kuruma
adapte ettiler. Sınıflar büyüdükçe kurumun adı da
duyulmaya başladı; çünkü öğrenciler gittikleri
bilgi, kültür ve spor yarışmalarından derece alarak
döndüler. 2003 yılına gelindiğinde kuruma iki-üç
yaşında başlayan öğrenciler mezun olmaya başladılar.
Günhan Eğitim Kurumları öğrencileri, her yıl
mutlaka Türkiye, İstanbul, Maltepe dereceleri
aldılar. Kurum bilinçli büyümenin meyvelerini almaya
başladı. Mezun olan öğrenciler OKS başarılarıyla
okuldan ayrıldılar.
Kurum kendi öğrencilerini İstanbul'un en iyi
okullarına yerleştirirken 2006 yılında 1+4 Anadolu
Lisesi statüsündeki " Günhan Koleji "ni de
bünyesine kattı. Bu kez hedef OKS'nin yanı sıra
ÖSS'de de başarılı olmaktı.
Günhan Koleji Vizyon
Her öğrencinin özgün bir kişilik olduğu gerçeğinden
hareketle, Bilim, Kültür, Sanat’la donanımlı
bireyler yetiştirerek ülkemizin, eğitimine,
yönetimine, sosyal-kültürel-ekonomik kalkınmasına ve
Avrupa Birliği entegrasyonu sürecine katkıda
bulunacak yeni yaklaşımlar, sistemler, projeler ve
uygulamalar geliştirmektir.
Günhan Koleji Misyon
Bir bütün olarak okul öncesi, ilköğretim ve
ortaöğretim sonunda; kültürlü, bilgili ve bilgiyi
kullanabilen, Türk Milli Eğitim Temel Kanunu’nda
belirtilen amaçlara ulaşmış, yüksek öğrenime ve
hayata hazırlayıcı tüm Bilgi-Beceri-Tutum ve
davranışları kazanmış, sosyal insan olmanın
gerektirdiği tüm alışkanlıkları davranış haline
getirmiş, insan, çevre, ülke ve dünya sorunlarına
duyarlı, demokrasiye inanmış, Atatürkçülükü
içselleştirmiş, yetenek ve ilgisi doğrultusunda
yöneldiği alanda bilimsel araştırma yapabilen,
bilimsel düşünebilen, akademik benliği gelişmiş,
Türkçe’yi doğru ve etkili kullanabilen, yabancı
dilleri çok iyi seviyede kullanabilen, spor ve güzel
sanatların bir dalıyla üst düzeyde ilgilenen
bireyler yetiştirmektir.
Günhan Koleji Özdeğerlerimiz
- Özel Günhan Koleji’nde öğretmenler
öğrencilerin bireysel öğrenme farklılıklarına
odaklanır.
- Okul, bilimsel ve kültürel bir oluşumdur.
- Okul, sokağı okula taşımaz, okulu sokağa
taşır.
- Eğitim, en ciddi iştir.
- İnsan, yaşı, konumu ne olursa olsun saygı
duyulması gereken bir varlıktır.
- Öğrenci, önce insan, sonra öğrenen kişidir.
- Disiplin, yasaklar listesi değil kuralların
mantıklı zinciridir, düzendir, tertiptir,
güzelliktir.
- Sınıf Öğretmeni, sınıfın her şeyidir.
- Özel Günhan Koleji’nde öğretmenler,
“Öğretme Temelli Eğitim” değil “Öğrenme Ortamı”
oluşturarak “Öğrenme Merkezli Eğitim” anlayışını
benimser.